Ты понял? Я вижу это в твоих глазах

By Вадим Вайтишин No comments

eyes
                Кредит: CC0 Public Domain

Как мы можем сказать, что думает человек? Иногда достаточно наблюдать за поведением человека, например, за тем, как он реагирует на раздражитель в окружающей среде. То же самое можно сказать о том, узнал ли кто-то что-то важное или иным образом связан с их внешним окружением. Ученые знают, что реакции и действия имеют смысл, и действительно, наблюдаемые реакции были краеугольным камнем для изучения механизмов, которые регулируют обучение у людей. Но является ли изучение ответов обязательно самым точным, надежным или информативным подходом к пониманию обучения?
                                                                                       

Исследователи из Центра Разума/Мозга Университета Тренто (CIMeC) ответили на эти вопросы в исследовании, опубликованном сегодня в Journal of Vision. Джузеппе Нотаро (первый автор), Ури Хассон (старший автор) и их коллеги отошли от наблюдения, что многие факторы влияют на то, что люди действительно знают, и на то, как они реагируют на основе этих знаний. Известно, что эти факторы включают уровень внимания, уделяемого внешним раздражителям, интерпретации сенсорной информации, а также сложных процессов принятия решений. Все эти факторы влияют на то, как люди реагируют на раздражители, которые они видят. Однако эти факторы не влияют на упреждающие движения, и авторы изучили, возможно ли определить, что люди знают и как они учатся, изучая только упреждающее поведение. Их результаты показывают, что упреждающее поведение в некоторых случаях может быть более информативным в отношении обучения. Эти результаты открывают будущие разработки для изучения обучения в группах населения, которые демонстрируют ненадежные ответы на внешние раздражители, такие как маленькие дети или люди, страдающие физическими или психическими расстройствами, которым может быть труднее оценить степень внимания и понимания./р>

Исследование

Как узнать, изучает ли кто-то полезную информацию и усваивает ли ее? Новый ответ, предложенный в исследовании, заключается в том, что полезно наблюдать подготовительные, неосознанные движения глаз, потому что они открывают окно в процесс обучения. В проведенном эксперименте исследователи собирали данные с помощью устройства отслеживания движения глаз, устройства, которое позволяет измерять направление нашего взгляда. «Мы представили добровольцам серию изображений, которые были представлены в левой или правой части экрана, в соответствии с определенным, обучаемым рисунком», — объясняет Нотаро: «Мы наблюдали, как быстро люди смотрели на эти изображения, в зависимости от того, изображения были представлены в неожиданном или ожидаемом месте. Удивительно, но положение глаз перед следующим изображением было смещено в сторону ожидаемого положения следующего изображения. Это было очень маленькое движение глаза, которое оказалось очень информативным. давайте сделаем вывод, что мозг может подготовиться заранее, как только информация будет изучена. Это позволяет изолировать психическое состояние, которое сохраняется до получения «обычных» ответов, которые вызываются внешними стимулами (такими как словесные ответы или нажатия кнопок) «.

Сценарии применения

Эти результаты открывают потенциальные сценарии применения, в том числе в сферах образования и здравоохранения, и особенно в отношении групп населения с дефицитом внимания или общения. «Наличие этих предупреждающих сигналов, — добавляет Хэссон, — дает нам возможность измерить способность к вниманию и обучению с большей точностью. Это крошечные сигналы, которые очень вероятно отражают бессознательные процессы. В то же время они очень надежны и позволяют нам прогнозировать, как участники могут реагировать на стимулы. Взаимосвязь обучения и прогнозирования — это тема, которая вызывает большой интерес не только в научном сообществе, но и в областях, которые могут быть очень близки к нашей повседневной жизни. Например, Сегодня уже сделаны крупные инвестиции в такие области, как онлайн-реклама и развлечения, которые направлены на изучение движений глаз людей и того, как они прогнозируют поведение и память. Идентификация упреждающей сигнатуры в движениях глаз также может способствовать развитию этих областей «./p>

Добавить комментарий